Le Maroc renforce les "Écoles pionnières" et les "Écoles de seconde chance" pour assurer la continuité scolaire

Dimanche 29 mars 2026

 Le Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2026 met en lumière les avancées significatives du Maroc en matière d’accès à l’éducation, saluant une réduction notable du nombre d’enfants et de jeunes non scolarisés au cours des deux dernières décennies.

 Il a notamment souligné l'importance du programme des écoles pionnières et du réseau des écoles de la seconde chance comme mécanismes clés de soutien à l'éducation et d'insertion socioprofessionnelle.

Selon les données techniques, le programme des écoles pionnières concernait 232 établissements lors de l'année scolaire 2024/25, soit environ 10 % des élèves. L'objectif est d'atteindre 500 établissements d'ici la rentrée 2025/26 (environ 30 % des élèves). 

Le rapport met également en lumière les activités du réseau des écoles de la seconde chance (RAE2C-Maroc), qui compte 238 centres à travers le Royaume.

Le rapport indique que durant l’année scolaire 2024-2025, près de 18 000 jeunes, garçons et filles, ont bénéficié des Centres de la seconde chance, le programme ayant permis la réinsertion de 72 % des bénéficiaires. 

Cette réinsertion s’est répartie comme suit : 16 % dans l’enseignement formel, 21 % dans la formation professionnelle et 35 % sur le marché du travail.

 Les données confirment que ces approches, axées sur la prise en compte des difficultés d’apprentissage et la proposition de parcours alternatifs, visent à améliorer la qualité de l’apprentissage. 

Cependant, le rapport souligne que l’impact direct de ces interventions sur les taux d’abandon scolaire n’a pas encore été évalué de manière définitive. Il met également en évidence la persistance d’importantes disparités régionales en matière de taux d’abandon scolaire, qui nécessitent des interventions ciblées sur le terrain.

 Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2026 de l’UNESCO.